Notre série de webinaires est désormais terminée. Nous vous proposons désormais des ateliers en ligne, plus interactifs.
Pour revoir les Webinaires de décembre ou accéder aux documents fournis, c'est ICI
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Au programme
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05-05-21 (14-15h) Flipgrid : un puissant outil au service de l'enseignement de l'oral
Gérer les apprentissages liés à l'oral présente de nombreuses difficultés, notamment d'organisation. Permettre aux élèves de s'exercer, offrir un retour personnalisé en phase d'apprentissage, mettre en place des situations d'évaluation qui ne consomment pas trop d'heures de cours, qui offrent à chaque élève des conditions équitables de prestation... c'est souvent un casse-tête.
Un outil, gratuit, peut aider à renouveler les pratiques de l'oral : Flipgrid. À la fois souple et très puissant, il est une aide précieuse à la construction de séquence autour de l'oral.
Nous vous proposons une démarche en deux temps courts : une séance de présentation de l'outil et, une semaine plus tard, un retour sur les questions que soulève sa prise en main.
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12-05-21 (14 à 15h) Faire des grilles d'évaluation de véritables outils diagnostiques
L'utilisation de grilles critériées pour l'évaluation de tâches certificatives est aujourd'hui communément admise. C'est en effet une condition sine qua non d'une évaluation équitable, un siècle de recherche en docimologie ne laisse plus aucun doute à ce sujet. Mais ne serait-ce pas possible de leur donner aussi une plus grande utilité diagnostique ? Au-delà de l'attribution d'une note à l'élève, ne pourrait-on pas en faire un outil d'analyse et de diagnostic permettant à l'enseignant d'ajuster les activités d'apprentissage, de programmer de la remédiation pertinente, de piloter des stratégies de différenciation efficientes ?
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26-05-21 (14 à 15h) Travailler l'argumentation avec Kialo-Edu
Kialo est une plateforme en ligne, gratuite et sécurisée permettant l'exercice de l'argumentation écrite interactive. Elle permet aux élèves de s'exercer à la discussion argumentative. L'enseignant de son côté est en mesure d'intervenir dans les débats, tant sur le contenu que sur la forme. Les arguments développés, réfutés, sont présentés progressivement dans une arborescence claire et visuelle.
L'atelier proposera une présentation de cet outil et examinera les possibilités de son exploitation pédagogique dans les séquences autour de l'argumentation. (Fiche 3 du D1, UAA3 des autres degrés).
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Si vous rencontrez des difficultés à vous inscrire, un petit courrier et on trouvera une solution
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